常用的洒水车音乐大全：《茉莉花》、《世上只有妈妈好》、《祝你生日快乐》、《兰花草》、《致爱丽丝》、《铃儿响叮当》、《洪河水》、《明天会更好》、《济公》、《春天的故事》、《太阳出来喜洋洋》、《好人一生平安》、《梁祝》。

洒水车在进行洒水工作的时候要放音乐是为了使得洒水作业更顺利的完成。

因为路上很多的行人偶尔因为太专注的原因，就算洒水车来到身旁也是没有任何反应的，而这个时候放出音乐的时候就可以使得行人及时的去避让，这种通过放音乐的方式提醒行人是一个非常好的效果。

一般洒水车会尽量挑选一些大家比较熟悉的歌曲，而歌曲的风格类型则会偏向于较为欢快和明朗的歌曲，因为这种曲风更受大众所接受，下至小孩上至老人对于这种音乐都会感到较为悦耳。

只有让行人们保持一个好心情，那么对于避让洒水车这个行为也不会感到恼怒?

虽然现在很多的工作人员也曾经考虑过换一些歌曲，以此迎合大众的需求，但是这件事情的确是无能为力，因为现在大部分的洒水车只要一买回来，都是自己准备好相应的音乐，同时这些音乐还是固定的，所以就无法去换歌曲了?

如果真的想要换歌曲，那可能只有在一开始准备采购洒水车的时候，和厂家商量好歌曲的问题，做好提前更换歌曲的准备，那么这样的计划才能够实行。

洒水车放音乐，主要为了起到一个提醒的作用！

行人和车辆隔得很远就能听到音乐，知道洒水车要来了，心里好有个准备，可以及时避让;

另外，洒水车上的音乐一般都是比较欢快、明朗，让人朗朗上口的乐曲（比如临沂地区是沂蒙山小调），这些曲子能够为行人们带来好的心情，让人们比较容易接受。

即便水撒到身上也不会太生气，音乐可以起到一种缓冲情绪和抚慰的作用!

关于换歌的问题：通常情况下，洒水车自打购进都是设备自带的音乐，里面的歌曲是固定的。

至于洒水车不用喇叭，是因为在城市里，喇叭属于噪音污染;

而且喇叭没有音乐好听?

洒水车又名绿化喷洒车、园林绿化洒水车，用于园林护苗、城市绿化、工厂除尘、消防洒水、道路冲洗。

洒水车具有不同方向喷洒的功能。

洒水车的工作原理，是利用本车发动机动力通过取力器驱动车载洒水泵，从进水口向本车加水或者将罐体中的水通过管道输送到各个喷头，从而实现各种功能。

好像都是中国传统民族音乐 好像茉莉花什么的放歌曲是提醒车内的操作员，水阀开关处于开启状态!

街上嘈杂，这个曲子旋律要简单，容易辨认，耳熟能详;

最重要的，还得在大街上很少听到同样的曲子？

符合这些要求的，还有比生日快乐歌更合适的吗！

为什么洒水车工作时会放音乐洒水车工作时放音乐主要有三个原因。

以下是关于洒水车工作时放音乐的三个原因的详细介绍：1、提醒路人和车辆及时避让：通过固定的歌曲，提示洒水车正在工作，使行人和车辆具备充足的时间避让。

2、缓解行人以及司机的心情：一般情况下，洒水车上播放的音乐属于欢快、明朗的乐曲，能够使行人和司机感到舒心而放松。

另外，当洒水车无意洒到行人及行人的物品时，能够平息行人的怒火。

3、城市地区禁止鸣笛：为了兼顾城市禁止鸣笛的规定和提醒行人和车辆及时避让的职能，洒水车通常在工作时播放音乐？

活动目的：1、熟悉音乐的旋律和歌词，学唱歌曲!

2、激发幼儿的探索兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力3、感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声，体验躲避洒水车时的欢快情绪?

4、能大胆表现歌曲的内容、情感;

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：洒水车图片。

活动过程：一、根据图片内容，引起幼儿兴趣1、出示图片，提问这是什么车!

2、发声练习！

二、新手歌曲3、学习游戏“洒水车”?

(1)刚才我们开着什么车去运货；

听听这是什么车！

(2)你们听到洒水车是怎样唱歌的？

让幼儿说一说，学一学。

(3)你们看到的洒水车是怎样的;

(4)请幼儿观看图片，洒水车洒水过程和声音;

(5)请幼儿完整感受歌曲;

听听歌曲里唱的洒水车是什么样的;

(6)教师清唱一遍歌曲，你最喜欢那句歌词。

(7)听歌曲幼儿拍手，拍出洒水车欢快的节奏。

学习节奏(8)幼儿随老师学唱歌曲；

4、幼儿随老师反复演唱歌曲。

5、欣赏老师的表演《洒水车》，激发幼儿的表演兴趣；

结束。

三、游戏1、听音乐，幼儿随意表演，回忆上节课的内容。

2、老师和幼儿一起演唱歌曲;

3、老师分段教幼儿进行表演。

(1)我们要驾驶洒水车去工作，开车前要做什么?

(2)准备好了，司机该干什么;

(3)洒水车怎么洒水。

(4)教师讲解游戏规则。

带领幼儿随音乐进行游戏。

4、请个别幼儿做司机，随时更换司机，激发幼儿表演能力？

5、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则！

6、欣赏清音乐，让孩子轻松下来，结束活动。

教学反思本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过猜谜语导入：如，今天呢，老师请小朋友们猜个谜语，请小朋友们动一动脑筋，看谁猜得最棒，好不好。

听好了，“有种车真奇怪，边下雨来边唱歌”猜一猜是什么东西。

(洒水车)引出活动的内容，然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象，激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃的；

但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩20分钟，真的很难做到，因为中班孩子年龄必定还小，难免注意会分散，玩游戏的兴趣也没了，所以本节游戏课的效果不够好，在今后的教学工作中，我一定会加倍努力，克服这方面的问题，尽量做到最好！

活动目标1．感知乐曲的旋律和节奏，感受乐曲欢快、愉悦的音乐性质，借助动态图谱理解乐曲的乐句结构。

2．理解游戏的玩法，遵守游戏的规则，体验“趣味模仿、寓学于乐”的游戏乐趣；

活动准备1．经验准备：观看过关于洒水车的小视频，感知并理解洒水车的功能和特点，粗略理解洒水车带给日常生活的清洁及便利？

2．物质准备：《洒水车》PPT教学课件！

《洒水车》MP3音乐。

教室内创设“四季花园”的游戏场景?

活动过程一、倾听与欣赏：感知乐曲的性质特点1．自主欣赏：感知音乐元素师：今天，老师带来了一段非常好听又好玩的音乐，大家一起来欣赏一下吧。

请你们仔细听一听，认真想一想，在这一段音乐里面，你好像听到了什么声音呢。

师：你们听得很仔细，听到了“叮铃铃”的声音，对吧？

那么，谁来说一说，我们经常会在什么地方听到这种“叮铃铃”的声音呢！

2．主题欣赏：想象音乐内容①观察图片：认识马路上的洒水车师：这段乐曲讲了一个关于“马路上的洒水车”的音乐故事。

今天，老师带来了一张洒水车的照片，我们一起来观察一下，洒水车到底是长什么样子的呢;

师：洒水车有什么用处呢。

②主题欣赏：想象洒水车的工作情境师：我们一起再来听一听这段关于洒水车的音乐，好吗;

请你们一边听、一边想：马路上的洒水车好像在干什么呢!

师：洒水车本领大，开来开去真好玩，一会儿给马路洒洒水，一会儿给马路两边的大树、小花浇浇水;

你们喜欢马路上的洒水车吗?

二、猜测与想象：感受乐曲的乐句结构1．观察图谱：熟悉乐曲的结构师：今天，我还带来了一张特别神奇的音乐图谱，我们一起来研究一下，听一听、看一看，你能看懂这一张音乐图谱吗!

如果你看懂了，待会儿请你介绍给大家，好吗。

师：这是2只小铃铛，意思是这2个地方会有“叮铃铃”的声音出现，好像洒水车在唱歌，叮铃铃，叮铃铃;

师：现在，你们能看懂、听懂这一张音乐图谱了吗!

2．创设场景：想像游戏的情境师：我们小二班教室里面也有一个小花园。

瞧，美丽的鲜花都藏在小篱笆的后面呢?

待会儿呢，我们一起来扮演马路上的洒水车，先给马路洗洗澡，再给花朵浇浇水，好吗！

三、探索与表现：体验音乐游戏的趣味1．试一试：探索游戏的玩法师：现在，请大家一起来扮演马路上的洒水车，我们一起来玩游戏吧。

那么，谁来说一说，洒水车是怎么开车的呢。

它会从哪些地方喷出水来呢;

大家一起跟着音乐来试一试吧。

师：谁来说一说，你刚才是怎么开洒水车的呢！

你的水是从什么地方喷出来的呢。

大家一起来学一学他扮演的“洒水车”喷水的身体动作，好吗!

师：刚才，我们开着洒水车经过小花园的时候，洒水车又是怎么给花朵浇水的呢？

谁愿意把你刚才表演的浇水动作介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗！

2．玩一玩：巩固游戏的规则师：这个游戏真好玩?

我们听到音乐中第一次出现“叮铃铃”的声音，马上就把自己的洒水车开起来，用大喷头给马路洒洒水。

经过一个小花园的时候，你可以用各种方法给花朵浇浇水，一共要浇4次水，注意哦，浇水的动作要温柔，不能太用力哦，还要跟着音乐的旋律和节奏来做动作，速度不能快也不能慢。

最后，当我们听到音乐中第二次出现“叮铃铃”的`声音，表示洒水车顺利地完成了工作任务，这个音乐游戏就结束了；